為豐富社區(qū)兒童暑期生活，拓寬青少年科學(xué)視野，我院星河守護(hù)志愿團(tuán)于2026年8月8日下午走進(jìn)江蘇省南京市江寧區(qū)祿口街道徒土蓋村黨群服務(wù)中心，開(kāi)展趣味水科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谟^察、思考和動(dòng)手實(shí)踐中，從最平常的“浮與沉”出發(fā)，觸摸科學(xué)思維的起點(diǎn)。

　　活動(dòng)摒棄專業(yè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)儀器，志愿者選取水盆、石子、橡皮泥等隨處可見(jiàn)的生活物品作為實(shí)驗(yàn)道具，以生活化素材搭建科普?qǐng)鼍埃�引�?dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)并非局限于課本，而是藏在日常點(diǎn)滴之中，切實(shí)拉近青少年與科學(xué)知識(shí)的距離�；顒�(dòng)伊始，志愿者結(jié)合生活場(chǎng)景拋出趣味問(wèn)題：“為什么木頭能浮在水面，而石頭會(huì)沉入水底?”問(wèn)題引發(fā)孩子們熱烈討論，大家結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想、各抒己見(jiàn)。有孩子認(rèn)為石頭重量大必然下沉，也有孩子大膽反駁重型船只亦可漂浮水面，激烈的思維碰撞，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的探究熱情。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，志愿者全程耐心引導(dǎo)、悉心指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們親手實(shí)操、自主探索。在志愿者的指引下，孩子們依次將石子、成型橡皮泥等不同材料放入水中，認(rèn)真觀察各類物品的沉浮狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀鮮明：石子迅速沉入水底，實(shí)心橡皮泥同樣下沉，而捏成船形的橡皮泥則穩(wěn)穩(wěn)漂浮在水面。同一塊橡皮泥因形態(tài)不同產(chǎn)生截然不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓孩子們倍感新奇、印象深刻。志愿者適時(shí)引導(dǎo)孩子們記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)比初始猜想與實(shí)操結(jié)果的差異，帶動(dòng)大家相互交流探討，在觀察與思考中積累科學(xué)認(rèn)知。

　　為深化科普效果，志愿者摒棄直接灌輸結(jié)論的宣講模式，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)啟發(fā)孩子深度思考，圍繞橡皮泥沉浮變化的核心原理提出系列問(wèn)題，引導(dǎo)大家自主探究、動(dòng)手求證。在志愿者的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，孩子們反復(fù)揉捏、調(diào)整橡皮泥形態(tài)，一次次入水測(cè)試、不斷改良，積極探索漂浮的關(guān)鍵技巧，主動(dòng)向志愿者請(qǐng)教問(wèn)題、與同伴分享成果，現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松有序、求知氛圍濃厚。孩子們?cè)诜磸?fù)試錯(cuò)、實(shí)踐驗(yàn)證中領(lǐng)悟核心原理，明白船只漂浮并非依托特殊材質(zhì)，而是依靠獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

　　圖：小朋友在做“沉浮挑戰(zhàn)”

　　本次科普實(shí)踐活動(dòng)，以寓教于樂(lè)的形式搭建科學(xué)探索平臺(tái)，志愿者以初心護(hù)童心、以實(shí)踐傳新知，讓孩子們?cè)?ldquo;猜想—實(shí)驗(yàn)—驗(yàn)證”的完整探究閉環(huán)中習(xí)得科學(xué)知識(shí)、錘煉探究思維�；顒�(dòng)不僅幫助青少年解鎖生活中的科學(xué)奧秘，更培養(yǎng)了他們敢于嘗試、樂(lè)于求證、善于思考的科學(xué)素養(yǎng)。下一步，星河守護(hù)志愿團(tuán)將持續(xù)立足志愿服務(wù)初心，創(chuàng)新科普實(shí)踐形式，深耕青少年公益服務(wù)，常態(tài)化開(kāi)展貼近孩童生活、兼具趣味性與實(shí)用性的科普活動(dòng)，以青春之力護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)，讓科學(xué)探索的種子在孩童心中生根發(fā)芽，用志愿溫度點(diǎn)亮多彩暑期。(郝陳娣 程子恒 王鵬丞)